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  1. // 开始学习-实验简介
  2. // 标题title,文字text(普通文字nor,特殊文字dif,链接link),图片pic,视频video,按钮btn
  3. // 每个content为一个段落
  4. myData_SYJJ_PSZH={
  5. "text":'评审账号',
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  68. "text":'对于网页端(模块1、2)的学习与实验,浏览器使用Google Chrome 64位版本,以获得最佳体验效果,'
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  99. "text":'本项目配备有在线教学服务团队,使用中有任何问题或反馈意见,请在“在线咨询”页面中通过关注微信公众号后输入“在线咨询”获得帮助,也可以通过邮件留言的方式获取服务支持。 '
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  107. "textType":'nor',
  108. "text":'通过点击上方导航栏的"开始学习",访问实验的原理认知、实景考察、虚拟技术搭建、虚拟艺术创作4个模块。其中原理认知、实景考察为网页端学习,虚拟技术搭建、虚拟艺术创作为客户端学习,需下载到本地操作,客户端已完成与网页端的技术接口对接,也可使用实验空间账号与密码登录本实验,可先行下载实验客户端,在完成网页端原理学习后即可在客户端立即实验。点击"学前导览",访问各模块的操作引导与学习流程指南。'
  109. },
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  111. }
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  117. "text":'快速进入实验',
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  146. "text":'【国内现状】'
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  154. "textType":'nor',
  155. "text":'影视拍摄现场的全实时LED墙技术是影视特效创作中崭新的创作流程与技术规范,它的特点是:1、用全实时LED墙替代绿屏合成,现场沉浸式特效拍摄,解决演员、导演、摄影在特效拍摄现场虚空创作的问题;2、后期前置,实现特效部门与表、导、摄在影视片场的实时互动与协作,颠覆了传统影视特效创作流程的“串联式”制作模式;3、大幅降低制作时间与资金成本。影视现场全实时LED墙技术是影游融合的重要体现。它从游戏行业起家,并逐渐渗透到各个工业领域,并于近年开始正式介入影视行业,世界顶尖特效公司工业光魔首先将该技术用于《曼达洛人》创作,随后在世界范围掀起一场LED环幕拍摄的热潮,极大促进了影游融合的发展及电影工业美学升级,为影视艺术带来新的生命力。'
  156. }
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  173. "text":'影视拍摄现场的全实时LED墙技术以'
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  177. "text":'实时渲染'
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  181. "text":'为核心,并涉及摄影机运动跟踪系统、VR探查系统、LED屏幕nDisplay技术、灯光控制系统等前沿技术。由于整个系统造价昂贵,技术难度高,对软硬件及专业人员的要求甚高。因此国内LED环幕的'
  182. },
  183. {
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  185. "text":'专业人才缺乏、LED环幕影棚稀缺。高等专业院校非常关注该技术的趋势发展,并亟待建立相关实验棚供师生学习与实验。'
  186. }
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  194. "text":'【学科专业背景】'
  195. }
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  201. {
  202. "textType":'nor',
  203. "text":'中国传媒大学戏剧影视学院是'
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  206. "textType":'dif',
  207. "text":'戏剧影视学双一流学科'
  208. },
  209. {
  210. "textType":'nor',
  211. "text":'的建设单位,下设文艺、文学、导演、摄影、环境光、美术、表演等系部。影视现场全实时LED墙技术创作属于影视视觉特效的教学内容,所在课程'
  212. },
  213. {
  214. "textType":'dif',
  215. "text":'《视觉特效》'
  216. },
  217. {
  218. "textType":'nor',
  219. "text":'是美术系3年级的必修课程。该课程不仅与本系的《概念设计》《影视美术设计》《数字绘景》等课程相互衔接,同时与'
  220. },
  221. {
  222. "textType":'dif',
  223. "text":'各系部各专业的多门课程联系密切'
  224. },
  225. {
  226. "textType":'nor',
  227. "text":',如摄影系《虚拟制作》,光环境系《数字光环境设计》,文艺系《舞台创作》,在各专业的多门课程中均有交叉。'
  228. },
  229. ]
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  235. "textType":'nor',
  236. "text":'综上所述,影视现场全实时LED墙技术是影游融合业态下影视创作的'
  237. },
  238. {
  239. "textType":'dif',
  240. "text":'前沿科技与创作方法'
  241. },
  242. {
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  244. "text":',国外已建立成熟的制作体系。国内仍处于'
  245. },
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  248. "text":'探索阶段,掌握该技术流程与创作的高端人才稀缺,LED环幕影棚造价昂贵与稀缺,师生的学习条件受到极大限制。'
  249. },
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  275. "text":'1、通过原理认知,培养学生对前沿理论知识与技术的学习能力;'
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  284. "text":'2、通过虚拟技术搭建,培养学生的动手实操能力;'
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  293. "text":'3、通过实验中的新流程新方法,培养学生构建新的创作思维;'
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  301. "textType":'nor',
  302. "text":'4、通过预置的《中国火星计划》等主旋律影视项目,培养学生的文化自信与文化创作观;'
  303. }
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  310. "textType":'nor',
  311. "text":'5、通过该实验平台及平台上的仿真影视项目,提升学生虚拟艺术创作的审美能力及实践能力;'
  312. }
  313. ]
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  320. "text":'6、通过主动参与虚拟资源库建设,使学生从学习者成为实验系统的建设者,提升学生主动学习的积极性;'
  321. }
  322. ]
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  351. "text":'2、促进艺术与技术的融合,推动本专业向新文科发展;'
  352. }
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  360. "text":'3、有效改善该专业技术人才稀缺的境况;'
  361. }
  362. ]
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  368. "textType":'nor',
  369. "text":'4、促进专业交叉融合、专业间协作互补,促进各专业师生的学习与实践交流。'
  370. }
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  376. "title":'内容概述',
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  382. "textType":'nor',
  383. "text":'基于全实时LED墙技术的影视现场实时特效创作虚拟仿真实验分为5部分教学内容:原理认知教学、拍摄现场实地考察、技术搭建教学、艺术创作教学、虚拟艺术教学。这些教学内容围绕学校、影视公司、拍摄基地三个空间展开,设计了相对应的5个学习模块:'
  384. }
  385. ]
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  389. "src":require("../assets/learning/pic_syjj_10.png")
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  402. {
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  404. "text":'该模块为理论模块,为基本原理学习。'
  405. }
  406. ]
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  408. {
  409. "type":'text',
  410. "textList":[
  411. {
  412. "textType":'nor',
  413. "text":'2、'
  414. },
  415. {
  416. "textType":'dif',
  417. "text":'实地勘察模块'
  418. },
  419. {
  420. "textType":'nor',
  421. "text":':该模块为社会考察模块。用虚拟仿真的方式,使学生沉浸式考察远在异地的真实摄影棚,岁摄影棚、影视设备进行直观认知。'
  422. }
  423. ]
  424. },
  425. {
  426. "type":'text',
  427. "textList":[
  428. {
  429. "textType":'nor',
  430. "text":'3、'
  431. },
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  433. "textType":'dif',
  434. "text":'虚拟技术搭建模块'
  435. },
  436. {
  437. "textType":'nor',
  438. "text":':该模块为技术实践模块,将世界顶尖特效公司工业光魔的实时特效摄影棚及棚内拍摄器材进行了仿真还原。学生通过此模块学习,动手实践影视实时特效的技术搭建过程,从而掌握相关的技术实操能力。'
  439. }
  440. ]
  441. },
  442. {
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  444. "textList":[
  445. {
  446. "textType":'nor',
  447. "text":'4、'
  448. },
  449. {
  450. "textType":'dif',
  451. "text":'虚拟艺术创作模块'
  452. },
  453. {
  454. "textType":'nor',
  455. "text":':该模块为艺术实践模块,是该项目的核心实验模块。在技术搭建的基础上,学生可以按照实验步骤,在老师的影视虚拟项目中进行艺术创作实践。学生通过此模块学习,动手实践影视实时特效的艺术创作,从而切实提升艺术创作能力,并将三维制作、摄影、灯光、剧本、服装、场景、人物等专业课程融合其中,实现知识体系的融会贯通。'
  456. }
  457. ]
  458. },
  459. {
  460. "type":'pic',
  461. "src":require("../assets/learning/pic_syjj_03.png")
  462. },
  463. {
  464. "type":'text',
  465. "textList":[
  466. {
  467. "textType":'nor',
  468. "text":'5、'
  469. },
  470. {
  471. "textType":'dif',
  472. "text":'虚拟资产库模块'
  473. },
  474. {
  475. "textType":'nor',
  476. "text":':该模块为持续学习模块,是该项目的拓展与延续。在第4模块的艺术创作中,学生在个步骤中,需要进行数字场景、数字道具、数字人物等虚拟资产的创作,创作的资产会集中在虚拟资源库网站中,供师生使用学习,虚拟资产越丰富,对后续学生的虚拟艺术创作将提供极大的帮助。学生在学习实验的同时,也成为实验的建设者。'
  477. }
  478. ]
  479. },
  480. ]
  481. },
  482. {
  483. "title":'实验与课程关系',
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  486. "type":'text',
  487. "textList":[
  488. {
  489. "textType":'nor',
  490. "text":'(1)实验所属课程学时:《视觉特效》(64学时)'
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  493. },
  494. {
  495. "type":'text',
  496. "textList":[
  497. {
  498. "textType":'nor',
  499. "text":'(2)该实验项目所占课时:4学时'
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  502. },
  503. {
  504. "type":'pic',
  505. "src":require("../assets/learning/pic_syjj_04.png")
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  508. "type":'text',
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  510. {
  511. "textType":'nor',
  512. "text":'(3)实验在课程大纲中的位置'
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  515. },
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  517. "type":'pic',
  518. "src":require("../assets/learning/pic_syjj_05.png")
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  520. {
  521. "type":'text',
  522. "textList":[
  523. {
  524. "textType":'nor',
  525. "text":'(4)实验课程所在专业方向:戏剧影视美术设计专业 场景设计方向'
  526. }
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  528. },
  529. {
  530. "type":'text',
  531. "textList":[
  532. {
  533. "textType":'nor',
  534. "text":'(5)实验课程在课程体系中的位置'
  535. }
  536. ]
  537. },
  538. {
  539. "type":'pic',
  540. "src":require("../assets/learning/pic_syjj_06.jpg")
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  542. {
  543. "type":'text',
  544. "textList":[
  545. {
  546. "textType":'nor',
  547. "text":'(6)先导及后续课程:'
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  550. },
  551. {
  552. "type":'pic',
  553. "src":require("../assets/learning/pic_syjj_07.png")
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  557. ]
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  559. myData_SYJJ_SYHJYJSGJ={
  560. "text":'使用环境与技术构架',
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  563. "title":' 使用环境',
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  569. "textType":'nor',
  570. "text":'使用硬件要求:使用时,需要配合分辨率比例为16:9的显示器使用,并配备鼠标、键盘等输入设备,方便交互。 普通上网本即可正常使用。'
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  575. "type":'text',
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  577. {
  578. "textType":'nor',
  579. "text":'浏览器使用Google Chrome 64位版本,以获得最佳体验效果,'
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  581. {
  582. "textType":'link',
  583. "text":'去官网下载Chrome'
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  590. {
  591. "textType":'nor',
  592. "text":'建议在网络条件较好的情况的下使用,推荐5M及以上带宽进行使用,以获得流程加载体验。'
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  599. "title":' 技术构架',
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  605. "textType":'nor',
  606. "text":'前端使用uni-app框架开发,Photoshop实现UI设计,用到的开发软件为HBuilderX3.1.2'
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  612. "src":require("../assets/learning/pic_syjj_11.png")
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  615. "type":'text',
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  618. "textType":'nor',
  619. "text":'后端使用golang beego框架开发,用到的开发软件为unrealengine4'
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  624. "type":'pic',
  625. "src":require("../assets/learning/pic_syjj_12.png")
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  631. myData_SYJJ_XMJJSP={
  632. "text":'项目简介视频',
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