|
|
@@ -143,110 +143,94 @@ myData_SYJJ_SYGS={
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'dif2',
|
|
|
- "text":'【国内现状】'
|
|
|
+ "text":'【建设背景】'
|
|
|
}
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
- {
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'影视拍摄现场的全实时LED墙技术是影视特效创作中崭新的创作流程与技术规范,它的特点是:1、用全实时LED墙替代绿屏合成,现场沉浸式特效拍摄,解决演员、导演、摄影在特效拍摄现场虚空创作的问题;2、后期前置,实现特效部门与表、导、摄在影视片场的实时互动与协作,颠覆了传统影视特效创作流程的“串联式”制作模式;3、大幅降低制作时间与资金成本。影视现场全实时LED墙技术是影游融合的重要体现。它从游戏行业起家,并逐渐渗透到各个工业领域,并于近年开始正式介入影视行业,世界顶尖特效公司工业光魔首先将该技术用于《曼达洛人》创作,随后在世界范围掀起一场LED环幕拍摄的热潮,极大促进了影游融合的发展及电影工业美学升级,为影视艺术带来新的生命力。'
|
|
|
- }
|
|
|
- ]
|
|
|
- },
|
|
|
- {
|
|
|
- "type":'text',
|
|
|
- "textList":[
|
|
|
- {
|
|
|
- "textType":'dif2',
|
|
|
- "text":'【国内现状】'
|
|
|
- }
|
|
|
- ]
|
|
|
- },
|
|
|
- {
|
|
|
- "type":'text',
|
|
|
- "textList":[
|
|
|
- {
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'影视拍摄现场的全实时LED墙技术以'
|
|
|
- },
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'dif',
|
|
|
- "text":'实时渲染'
|
|
|
+ "text":'中国传媒大学戏剧影视学院'
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'nor',
|
|
|
- "text":'为核心,并涉及摄影机运动跟踪系统、VR探查系统、LED屏幕nDisplay技术、灯光控制系统等前沿技术。由于整个系统造价昂贵,技术难度高,对软硬件及专业人员的要求甚高。因此国内LED环幕的'
|
|
|
+ "text":'的'
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'dif',
|
|
|
- "text":'专业人才缺乏、LED环幕影棚稀缺。高等专业院校非常关注该技术的趋势发展,并亟待建立相关实验棚供师生学习与实验。'
|
|
|
- }
|
|
|
- ]
|
|
|
- },
|
|
|
- {
|
|
|
- "type":'text',
|
|
|
- "textList":[
|
|
|
- {
|
|
|
- "textType":'dif2',
|
|
|
- "text":'【学科专业背景】'
|
|
|
- }
|
|
|
- ]
|
|
|
- },
|
|
|
- {
|
|
|
- "type":'text',
|
|
|
- "textList":[
|
|
|
+ "text":'“戏剧与影视学”'
|
|
|
+ },
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'nor',
|
|
|
- "text":'中国传媒大学戏剧影视学院是'
|
|
|
+ "text":'是国家首批'
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'dif',
|
|
|
- "text":'戏剧影视学双一流学科'
|
|
|
+ "text":'“双一流”建设学科,'
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'nor',
|
|
|
- "text":'的建设单位,下设文艺、文学、导演、摄影、环境光、美术、表演等系部。影视现场全实时LED墙技术创作属于影视视觉特效的教学内容,所在课程'
|
|
|
+ "text":'是中国传媒大学的龙头学科。多年来,戏剧影视学院承担着为党和国家影视宣传与文艺阵地培养',
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'dif',
|
|
|
- "text":'《视觉特效》'
|
|
|
+ "text":'领军人物与骨干人才'
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'nor',
|
|
|
- "text":'是美术系3年级的必修课程。该课程不仅与本系的《概念设计》《影视美术设计》《数字绘景》等课程相互衔接,同时与'
|
|
|
+ "text":'的使命。在国内同类院系中,中国传媒大学戏剧影视学院的办学规模、办学质量均名列前茅,在全国戏剧影视学科中发挥着引领、示范作用。将中国传媒大学的“双一流”学科戏剧影视学的优秀课程',
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'dif',
|
|
|
- "text":'各系部各专业的多门课程联系密切'
|
|
|
+ "text":'开放共享与服务社会'
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'nor',
|
|
|
- "text":',如摄影系《虚拟制作》,光环境系《数字光环境设计》,文艺系《舞台创作》,在各专业的多门课程中均有交叉。'
|
|
|
+ "text":'可以提升学校、学科、课程本身的社会价值,使地区优质教育资源惠及社会。',
|
|
|
},
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "type":'pic',
|
|
|
+ "src":require("../assets/programIntroduce/flowChart.png")
|
|
|
+ },
|
|
|
{
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'戏剧影视美术设计专业'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'nor',
|
|
|
+ "text":'以培养适应新影视时代的艺术与技术兼备的影视美术复合型人才为目标,定位',
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'“数字影视美术”'
|
|
|
+ },
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'nor',
|
|
|
- "text":'综上所述,影视现场全实时LED墙技术是影游融合业态下影视创作的'
|
|
|
+ "text":'创作,积极探索传统影视美术专业向“新文科”方向发展,增设了一批具有时代特征与社会需求的课程。',
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'dif',
|
|
|
- "text":'前沿科技与创作方法'
|
|
|
+ "text":'《视觉特效》'
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'nor',
|
|
|
- "text":',国外已建立成熟的制作体系。国内仍处于'
|
|
|
+ "text":'是戏剧影视美术设计专业三年级的',
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'dif',
|
|
|
- "text":'探索阶段,掌握该技术流程与创作的高端人才稀缺,LED环幕影棚造价昂贵与稀缺,师生的学习条件受到极大限制。'
|
|
|
+ "text":'核心专业课程'
|
|
|
},
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'nor',
|
|
|
+ "text":'。该课程定位数字影视美术创作,培养学生掌握新时代的影视美术创作观念与方法。',
|
|
|
+ }
|
|
|
]
|
|
|
}
|
|
|
]
|
|
|
@@ -254,16 +238,12 @@ myData_SYJJ_SYGS={
|
|
|
{
|
|
|
"title":'实验目的',
|
|
|
"content":[
|
|
|
- {
|
|
|
- "type":'pic',
|
|
|
- "src":require("../assets/learning/pic_syjj_08.png")
|
|
|
- },
|
|
|
{
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
"textType":'dif2',
|
|
|
- "text":'【能力培养】'
|
|
|
+ "text":'【实验的必要性及实用性】'
|
|
|
}
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
@@ -271,35 +251,79 @@ myData_SYJJ_SYGS={
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'1、通过原理认知,培养学生对前沿理论知识与技术的学习能力;'
|
|
|
- }
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'空间是影视制作及演播的核心创作要素。传统空间在设计实施上时空受限,限制了创作的自由度。XR通过融合虚拟现实空间,使空间创作更加高效、自由。本实验'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'虚拟了XR摄影棚,仿真了在XR技术环境下的影视空间创作流程'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":',本实验实施的必要性有以几个方面'
|
|
|
+ },
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'2、通过虚拟技术搭建,培养学生的动手实操能力;'
|
|
|
- }
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'(1) XR助力影视空间设计表达了对中国文艺创作在科技赋能下走向世界的坚定信念XR(扩展现实)'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'是实时融合虚拟空间与现实空间的一项前沿影像技术。相较于传统影视空间创作,XR创作具备更高效、时空不受限等优势,在行业中具有广阔的发展前景。2019年,国家出台《关于促进文化和科技深度融合的指导意见》,明确指出通过加强VR/AR虚拟制作等关键技术研发,全面提升文化科技创新能力。XR创作体现出科技与文化深度融合,新技术赋能文艺创作的“新文科”时代特色。'
|
|
|
+ },
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'3、通过实验中的新流程新方法,培养学生构建新的创作思维;'
|
|
|
- }
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'新时代,思政内涵建设是文艺创作的核心要义与必要环节。'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'空间设计是体现影视作品时代特征、社会风貌的核心元素'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'。将课程思政融入空间设计实践教学中成为文化育人的绝佳路径。首先是'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'思政内涵的必要性'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'。应始终培养学生创建具有时代成就、强国意识、“四个自信”作品的思想意识。通过实践教学创作影视及演播作品是最直接有效的方式。其次是'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'文化育人的必要性'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'。文艺创作属于文化范畴,与经济、军事的硬实力相对。对未来从事艺术工作的学生而言,通过将思政柔性融入专业内容是必要方法,使思政教育润物无声。'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'文化走出去的必要性'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'。通过XR等前沿科技赋能文艺创作,使中国文化走出去,在世界范围内建立中国文化的话语权是紧迫而必要的。'
|
|
|
+ },
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'4、通过预置的《中国火星计划》等主旋律影视项目,培养学生的文化自信与文化创作观;'
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'(2)进行影视空间设计虚拟仿真实验的必要性'
|
|
|
}
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
@@ -307,30 +331,71 @@ myData_SYJJ_SYGS={
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'5、通过该实验平台及平台上的仿真影视项目,提升学生虚拟艺术创作的审美能力及实践能力;'
|
|
|
- }
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'1、影视空间设计类课程实体实验运行困难。'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'影视空间设计由于'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'制景成本高昂、时空受限、搭建过程存在安全隐患,'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'一直以来无法进行实体实验,大多停留在设计和微缩模型阶段,导致多门专业课程的实践“纸上谈兵”,无法对设计进行实际执行与结果验证。本虚拟仿真实验可有效突破时空限制,降低实施成本,避免实体搭建安全隐患等上述问题。'
|
|
|
+ },
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'6、通过主动参与虚拟资源库建设,使学生从学习者成为实验系统的建设者,提升学生主动学习的积极性;'
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'2、大型综合训练条件不具备。'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'空间设计实体实验需要在影视综合创作的框架下实施,联合编、导、摄、录、表专业共同创作。在现实中,各专业联合实验实践教学因为教学时间、教学空间的限制而无法实施。线上虚拟仿真实验可有效解决专业联合实验实践的时空受限问题。'
|
|
|
}
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
- "type":'pic',
|
|
|
- "src":require("../assets/learning/pic_syjj_09.png")
|
|
|
+ "type":'text',
|
|
|
+ "textList":[
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'3、解决前沿科技应用创新成本高昂'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'的必要性。XR是当下影视与演播行业的'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'前沿技术,'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'可有效解决实体空间搭建的限制。因此XR创作是影视专业学生必须掌握的知识理论与创作方法。但由于'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'XR成本高昂,'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'国内高校无法开展实体实验。'
|
|
|
+ },
|
|
|
+ ]
|
|
|
},
|
|
|
{
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
- "textType":'dif2',
|
|
|
- "text":'【人才培养】'
|
|
|
+ "textType":'dif',
|
|
|
+ "text":'(3)实验目的'
|
|
|
}
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
@@ -338,8 +403,8 @@ myData_SYJJ_SYGS={
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'1、培养掌握前沿科技与创作观念的高端人才;'
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'1、培养学生前沿科技、执行能力、职业规范、团队精神、人际沟通、项目管理、综合创作能力;'
|
|
|
}
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
@@ -347,8 +412,8 @@ myData_SYJJ_SYGS={
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'2、促进艺术与技术的融合,推动本专业向新文科发展;'
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'2、培养学生运用XR创作的方法和综合运用空间设计的方法;'
|
|
|
}
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
@@ -356,8 +421,8 @@ myData_SYJJ_SYGS={
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'3、有效改善该专业技术人才稀缺的境况;'
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'3、培养学生的手绘技能和专业软件操作技能;'
|
|
|
}
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
@@ -365,11 +430,24 @@ myData_SYJJ_SYGS={
|
|
|
"type":'text',
|
|
|
"textList":[
|
|
|
{
|
|
|
- "textType":'nor',
|
|
|
- "text":'4、促进专业交叉融合、专业间协作互补,促进各专业师生的学习与实践交流。'
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'4、培养学生XR相关知识和空间设计相关知识。'
|
|
|
}
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "type":'text',
|
|
|
+ "textList":[
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "textType":'text',
|
|
|
+ "text":'基于此,中国传媒大学戏剧影视学院自主研发了该虚拟仿真实验系统。该系统突破了空间设计时空受限的实践教学瓶颈,同时解决了前沿技术成本高昂无法落地的问题。该实验系统适用于戏剧影视美术设计专业所有空间类课程的实践,包括《视觉特效》《空间元素设计》《电影美术设计》《舞台美术设计》《演播场景设计》《影视概念设计》。在应用上,XR可以应用于电影、电视、舞台演播、戏剧多个领域,适应范围更广泛,实用性更强。'
|
|
|
+ }
|
|
|
+ ]
|
|
|
+ },
|
|
|
+ {
|
|
|
+ "type":'pic',
|
|
|
+ "src":require("../assets/programIntroduce/scoreChat.png")
|
|
|
+ }
|
|
|
]
|
|
|
},
|
|
|
{
|